Lesní družina 2 x týdně ve Zvoli, od září 2016
Dětský lesní klub skřítka Pohádky otevírá od září 2016 pro děti od 6-ti do 14-ti let Lesní družinu. Kdy: pondělí a čtvrtek, od 12:30 do 16:30 hod Podrobnosti v příloze.
.
Dětský lesní klub skřítka Pohádky otevírá od září 2016 pro děti od 6-ti do 14-ti let Lesní družinu. Kdy: pondělí a čtvrtek, od 12:30 do 16:30 hod Podrobnosti v příloze.
Pozice: Výuka finanční gramotnosti na 2. stupni ZŠ a SŠ, koordinace grantových projektů. Více na stránkách školy.
Anton Oberländer umí být velmi přesvědčivý. Loni, když mu během kempování v západoanglickém Cornwallu došly peníze, zatelefonoval na německé dráhy a dokázal si tam vyjednat několik bezplatných lístků na cestu...
Ministerstvo životního prostředí vyhlásilo další výzvu z Národního programu Životní prostředí zaměřenou na environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu. Dotace jsou tentokrát určeny na podporu denních a pobytových výukových programů a...
MŠMT k 1.9. vydalo informace pro mateřské školy o předškolním vzdělání dětí mladších tří let informace-k-predskolnimu-vzdelavani-deti-mlasich-tri-let-2016_09-web
Metodika Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy pro poskytování dotací ze státního rozpočtu na realizaci aktivit v oblasti primární prevence rizikového chování v období 2017-2020 Informace o programu: http://www.msmt.cz/vzdelavani/socialni-programy/dotace-na-obdobi-2017-2020 Podávání žádostí elektronicky na...
Program na období od 1. 1. 2017 do 31. 12. 2017 Předkládání individuáních projektů: do 30.9.2016 Metodika bezpečné klima v českých školách Další informace na stránkách MŠMT: http://www.msmt.cz/vzdelavani/socialni-programy/dotacni-program-bezpecne-klima-v-ceskych-skolach-1 ...
V příloze jsou na jednom místě shrnuty změny ve školství pro následující roky Legislativní změny 2016 a dále_final
EDUin, o.p.s a obec Psáry srdečně zvou na panelovou diskuzi k tématu MOTIVACE – aneb co dělat, aby dítě škola bavila Přijďte se na začátku školního roku inspirovat a diskutovat...
Veřejné výdaje na školství jsou dlouhodobě velmi nízké. Většinu času musí ředitelé škol věnovat technicko-hospodářsko-byrokratickým agendám. Vzdělávací politiku od úrovně státu až dolů na úroveň jednotlivých škol u nás stále více komplikují odlišné a často až...